Моей дочурке три месяца и каждое утро своей малышки я начинаю с утреннего умывания и массажа. Поначалу эти утренние процедуры были проблематичны, но в дальнейшем я стала напевать весёлые песенки, присказки и потешки (часто собственного сочинения) и малютка привыкла к этому и даже начала «агукать» в ответ и улыбаться. Теперь я напеваю не только во время утреннего туалета, массажа и гимнастики, но и во время пеленаний, переодеваний и т.д. Я замечаю, что песенки и потешки положительно влияют на формирование характера и общительности ребёнка и вообще на общее развитие. Теперь каждый раз услышав знакомый мотив, малышка начинает радоваться!!!
Потешки можно придумать самому, я многое помню из своего детства. Например, своей малышке я во время поглаживаний ручек приговариваю:
Ручку ручкою погладим,
Пальчик пальчиком потрем,
Отдохнем совсем немножко,
А потом опять начнем.
А вот эта известна многим:
Сорока-ворона кашу варила, деток кормила (по часовой стрелке водите пальцем по ладошке ребенка).
Этому дала (загибаете мизинчик),
Этому дала (загибаете безымянный палец),
Этому дала (загибаете средний палец),
Этому дала (загибаете указательный палец),
А этому не дала (держите большой палец):
«Ты – дров не рубил, кашу не варил, мне не помогал:
Не будет тебе каши!» (весело грозите пальчиком большому пальцу малыша).
Вобщем такие весёлые припевки и стишки можно придумать на любые процедуры: и на поглаживание животика, и на сгибание и разгибание ножек и ручек, и на потягивания и др. Чаще пойте малюткам, разговаривайте с ними и ПОЧАЩЕ ГОВОРИТЕ СВОЕМУ МАЛЫШУ КАК ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ!!!
Игра с пальчиками.
Этот пальчик – дедушка,
этот пальчик – бабушка,
этот пальчик – папа,
этот пальчик – мама,
этот пальчик – я.
Сначала кулачок сжат, потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли зайчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
Юлия:
Я тоже за то, чтобы малыши с детства приучались к стишкам, потешкам, песенкам. Таким образом легче донести до них какую-либо информацию. Тренируется память. Становясь постарше, детишки уже будут во всю повторять за вами. В форме игры легче и интереснее познавать всё новое. Также сюда можно отнести и пальчиковые игры, которые развивают мелкую моторику, что в последствии приведёт к быстрому развитию речи ребёнка.
Анна:
Песенки и стишки для маленьких деточек очень приятный феномен. Поскольку это является своеобразным разговором с детками. Врачи и психологи советуют включать деткам успокаивающие детские песенки. Это им очень нравится. Ребенок с самого маленького привыкает, что ему уделяют внимание и разговаривают с ним. Он чувствует себя защищенным.
Valya:
Здорово когда ребятишкам нравится. Моему сыночку почему то не хотелось потешки слушать и стишки. Только один нравится: «Мишка косолапый по лесу идет, шишки собирает в корзиночку кладет, шишка отскочила прямо мишке в лоб, мишка рассердился и ногою топ!» Мы с ним как мишки идем качаемся, я стишок рассказываю и жестами показываю действия. И сказки любим.
Тоня:
Я думаю, что с малышом нужно постоянно разговаривать, даже если ребенок совсем еще крохотный. Чем больше общения с ребенком, тем быстрее он заговорит сам. А «идет коза рогатая» наверное знают все родители, даже самые юные.
Марина:
Моему малышу тоже нравятся присказки и потешки. Иногда они сами «придумываются», чаще, конечно, пользуемся общеизвестными. Одна из любимых: «Киска брысь, киска, брысь! На дорожку не садись! А то Машенька пойдет, через киску упадет». Самое интересное, что в эту потешку можно вставлять любое детское имя. И она будет звучать каждый раз по-новому 🙂
Валерия:
Любимый стишок моего сыночка -«Ротик наш умеет кушать;Нос — дышать, а ушки слушать;глазенки -моргать,моргать;ручки все хватать,хватать.» С помощью этой песенки мы выучили глазки,носик и ротик))Считаю что потешки,своего рода,первая игра с ребеночком.Обязательно необходимо развивать своего карапуза разными прибаутками,забавными стишками.
Валерия:
Я своему ребенку пела все подряд, наговаривала сказки Пушкина вместо колыбельной даже тогда, когда сын был совсем маленьким и ничего не понимал. Но дети, действительно, реагируют не столько на слова, сколько на интонацию. Но в то же время и приобщаются к прекрасному на подсознательном уровне.
Varvara68:
Мы умывались под присказку
Водичка-водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
На первых порах в общении с ребёнком интонации значат больше, чем слова. Если малыш слышит мамин спокойный голос, то он многое из того, что вокруг происходит воспринимает спокойно и с любопытством, без страха и недовольства.
melony:
Хорошие стишки, сразу детство вспоминаешь. Кстати, не обязательно искать что-то новое, можно петь и говорить стишки, которыми родители в детстве нас радовали. А для ребенка действительно полезно, когда с ним разговаривают и поют ему, развитие происходит намного быстрее, ребенок становится более общительный и открытый.
chajka12:
Я читала, если детям петь колыбельные на ночь, то у них развивается музыкальный слух и нервная система укрепляется. Я не знаю правда или нет, но мне мама рассказывала сказки на ночь лет с двух . А когда я выросла — поступила на Филологический факультет университета. Так что может не зря об этом говорят.
Ольга:
Сейчас молодые родители редко прибегают к потешкам и песенкам, а зря. В основном это делают бабушки, а молодежь их попросту не знает. Нам с сестрой бабушка постоянно напевала разные песенки, даже когда нам было уже по 4-5 лет. Я для своего ребенка тоже выучу, тем более что я люблю петь.
марина:
мои сын просто обожает всякие стишки-потешки и приговорки, особенной популярностью у нас пользуется»коза рогатая», надо почаще разговаривать с ребенком и он будет больше тянуться к вам и вроде как раньше заговорит.
Margo:
Я даже пела и читала сказки, когда мой малыш был еще в животике) а когда родился, то тоже не обделяла вниманием, разговаривала с малышом, читала стишки, пела песенки. У меня пока что маленкий малыш, но приму к свединию такие стишки)
Plutarx:
Нашей дочке очень нравилось, когда проводишь пальцем ей по голове приговаривая — Лес (в этот момент ведешь по волосам), поляна (по лбу), бугор (по носу), яма (открытый рот), обрыв (подбородок), взрыв ( вэтот момент слегка хлопаешь по подбородку снизу, чтоб ротик закрылся) Ей это нравилось, и она с удовольствием ждала когда будет очередной «взрыв», чтоб звонко засмеяться! Правда действовала эта поговорка лет с двух, трех!
pismaev:
Моей маме моя бабушка пела все подряд. В результате, когда мама чуть повзрослела и гуляла. из двора (у нас был внутренный закрытый двор) разносились все русские народные песни. Соседи веселились!
irina:
Я тоже дочке с рождения пела русские народные песни и различные детские из мультиков. У нас день этим начинался и этим же заканчивался. В итоге когда мы пошли в детский сад (в 2 с половиной года) воспитатели были восхищены. Она им постоянно пела репертуар из 5 -6 песен, а на утренниках она звезда — всегда со стихами. А когда нам пришлось лечь на операцию в больницу, после наркоза (когда дочка отходила от наркоза) она почти в бессознательном состоянии только и успокаивалась под наши народные колыбельные.
Этот пальчик – дедушка,
этот пальчик – бабушка,
этот пальчик – папа,
этот пальчик – мама,
этот пальчик – я.
Сначала кулачок сжат, потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли зайчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
Водичка-водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
На первых порах в общении с ребёнком интонации значат больше, чем слова. Если малыш слышит мамин спокойный голос, то он многое из того, что вокруг происходит воспринимает спокойно и с любопытством, без страха и недовольства.